Feeds:
Записи
Комментарии

Posts Tagged ‘Сектор Газа’

Это тоже запись из разряда
«Люди, мы дышим воздухом!»,
но мне это всё кажется очевидным
сейчас, а ранее я об этом и не думал.

Есть древняя притча про молодого и перспективного джуна, который очень ждал у своего хозяина постоялого двора повышения, бо таньга нада, начальника, и опыт есть, KPI в норме, и уже шайтан-арбу чинилъ-шаталъ нада, нада таньга, очинь нада, давай таньга.

(далее…)

Реклама

Read Full Post »

Музыкальная тема записи: «Псы с городских окраин«.

Подросток — это такое тяжелое психическое состояние, когда ты понимаешь, что ты существуешь, но не понимаешь, что именно ты из себя представляешь.

Это состояние не привязано к физическому возрасту.

Чтобы стать личностью, надо быть способным ответить на следующие вопросы

  1. Кто ты?
  2. Чего ты хочешь?

Большинству взрослых людей на эти вопросы неимоверно сложно ответить, а уж подростками так вообще почти невозможно.

Чего ты хочешь?

Подросток внешне легко мимикрирует под своё окружение. Очень кстати, что Окружение от него самого тоже требует какой-то определенности.

Внутренне это может быть сложным делом, но внешность копировать куда уж проще.

Надел чер-те-что из своего скудного гардероба — и ты уже «хиппи«.

Надел металлический браслет — и ты уже «металлюга«.

Надел витую пару с разъемами RJ-45 — и ты уже «сисадмин«.

Добавил широкие штаны с кроссовками — и ты уже «сисадмин, который читает металл-рэп в коммуне хиппарей«.

А внутрях как был непонятным и непонимающим самого себя, так и остался.

Проблема в том, что Окружение складывается из точно таких же долбоёбов, как ты сам, которые никак не могут определиться с собственным ориентированием на местности.

(далее…)

Read Full Post »

Сижу в офисной кухне, ем еду.

«Жрум-хрум, жрум-хрум»…

Мимо в юго-западном направлении проходит молодой надежда киевского тестирования.

Привет, — говорит.

~ Спасибо!  отвечаю.

А, приятного аппетита.

~ Привет!  отзываюсь.

Гы! Умеешь ты запутывать!  🙂

~ А то!  )))

Но если можно запутывать, то можно и распутывать. Выясняется, что с утра наш надежда киевского тестирования безнадежно застрял в сложной нравственной производственной проблеме: нашелся баг, но программист просит не сообщать о баге закащщику…

Дескать, баг есть, но его исправлять — это много времени нужно, а релиз на носу-с.

И мы его, милай, зарезолвим в лучшем виде, но после релиза.

А пока — не сообщай.

В общем, запутался он.

Что делать?

(далее…)

Read Full Post »

Хотеть чего-то и стремиться к чему-то — …

Наблюдаю интересные метаморфозы в среде тестировщиков. Они, конечно, происходят постоянно, как ночная жизнь в лесу, а вот наблюдать это воочию случается редко.

На виду. Превращение тестировщика в аналитика.

Ну, уже известно, что аналитики «ничего толком не соображают», и пишут требования «по-дурацки». А вот если за дело возьмется настоящий тестировщик…

Наташа Новотна превращается в аналитика. Наблюдать со стороны — очень увлекательно, ведь со стороны это совершенно безопасно, и оставляет шанс на «а вот если бы я за это дело взялося».

Чем закончится еще не понятно, ждем-с.

Не на виду. Превращения тестировщика в программиста.

Ну, уже известно, что программисты «ничего толком не соображают», и пишут программы «по-дурацки». А вот если за дело возьмется настоящий тестировщик… Разумеется, ведь все тестировщики хотят стать программистами. Это же так круто.

В одном компании наблюдаю метаморфозы отдела тестировщиков.

В проекте требуется заавтоматизировать тестирование. Начали, поспотыкались, появились вопросы на тему программирования. Запросили помощь у начальства. Начальство адекватное, поэтому выделило отдельного программиста, который может сделать курс «для новчиков». Курс с домашними заданиями, разумеется.

Лектор не стал брать быка за рога, взял сразу за яйца. Помялся, попытался разъяснить то, что разъяснять незачем, оно же должно аж с молоком всасываться… Домашнее задание дал простое — список создать, из него что-то выдрать, учесть что-то…

Явно не то, что нужно для тестировщиков, которые хотят автоматизировать, но ведь именно то, чему учат всех на курсах по программированию. Ничего сложного, в общем-то, но…

Плюс хороший программист != хороший лектор. Точнее — не обязательно.

Но идет третья неделя курса. Домашнее задание выполнил только один человек — он уже давно намеревался стать программистом, поэтому и, а у остальных нашлись ВСЕ причины, чтобы объяснить, почему ДЗ не сделано.

Лектор уже не ждёт от своих курсантов, которые так хотели учиться Java, выполнения домашнего задания, он занялся своими делами.

Чем закончится — уже понятно.

Это напряг — выполнение домашних заданий, поэтому я предпочитаю ковыряться в Java отдельно, по учебнику, который я наконец-то нашел среди тысячи ему подобных, и изложение которого удовлетворяет меня полностью.

К программистам прибегаю только с точными вопросами (абстрактно мыслить умеет каждый программист, а вот внятно все это излагать — почти не каждый), к ним по-иному и нельзя. Программистов вообще надо беречь, при пожаре выносить в первую очередь, не давать игрушки, на которых написано «Детям до трех лет низзя».

В процессе учебы программированию домашние задания и не нужны. В классе все надо делать, бо для программирования нужны навыки, а не теория. А вместо домашнего задания полагается делать учебный проект, с ясной целью и явными результатами (или их отсутствием). Ибо абстрактные задания порождают абстрактные ответы.

Read Full Post »

%d такие блоггеры, как: